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Educación Infantil

Donde se sientan las bases del aprendizaje y la confianza
Familias nuevas

¿Empezáis en Infantil?

Adaptación progresiva, tutora de referencia y todo lo que necesitáis para el primer día, explicado con calma.

Empezar aquí
3 – 6 años

Los primeros pasos, bien acompañados

En Educación Infantil se estimulan los ámbitos de desarrollo esenciales y se asientan las bases de un aprendizaje eficaz. A estas edades se aprende viviendo, por eso el juego, el afecto y la experiencia son el método. Tu hijo aprende a mirar el mundo con curiosidad, a convivir con los demás y a confiar en sí mismo.

Cada niño tiene su ritmo y el colegio lo respeta. Un equipo estable acompaña la entrada a la vida escolar con un periodo de adaptación cuidado, pensado para que cada alumno gane seguridad y autonomía a su tiempo. La relación con las familias es estrecha desde el primer día, porque en esta etapa el colegio y la casa educan juntos.

El centro dispone de un Departamento de Orientación que coordina la atención a la diversidad y está formado por el orientador o la orientadora, el profesorado de Pedagogía Terapéutica (PT) y de Audición y Lenguaje (AL).

Un día en el aula

Así se vive Infantil en el Tirso

Cuatro momentos de un día cualquiera. Porque un colegio se entiende mejor viéndolo.

Foto: llegada y acogida
Foto: juego por rincones
Foto: psicomotricidad
Foto: cuento y biblioteca
Galería

Un día en Infantil

Rincones, arte, psicomotricidad y proyectos: así crecen y aprenden nuestros peques cada día.

Ajedrez

Una partida a la semana

En 6º de Educación Infantil hay una sesión semanal de ajedrez dentro del horario escolar. A estas edades no se trata de competir ni de aprender aperturas: se trata de jugar y, jugando, de aprender a pensar.

Es una actividad tranquila, guiada por profesorado especializado. En pocas semanas se nota en cosas que van mucho más allá del tablero:

  • Atención y calma. Aprenden a parar y a mirar antes de mover.
  • Pensar por adelantado. Anticipan lo que puede pasar y planifican.
  • Decisiones y consecuencias. Cada jugada tiene un efecto, y se ve enseguida.
  • Paciencia y respeto del turno. Esperar también forma parte del juego.
  • Aprender a perder. Se equivocan, lo entienden y vuelven a intentarlo.
Así trabajamos

Tres pilares de la etapa

Aprender jugando

Aprendizaje por experiencia y juego, que es como se aprende a estas edades.

Desarrollo emocional

Reconocer y gestionar lo que sentimos, base de la convivencia.

Primer contacto con los idiomas

De forma natural, a través del juego y la rutina diaria.

¿Y después de Infantil? La Primaria continúa el mismo proyecto, con los mismos compañeros y valores.

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